| 許多人都在問，做模具有前途嗎 模具學(xué)徒有前途嗎 學(xué)模具有前途嗎，無論是準(zhǔn)備要進(jìn)入這一行業(yè)者，還是在校學(xué)生，或是在工作不得意者 一、誰需要模具？ 汽車、摩托車業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)五大支柱產(chǎn)業(yè)之一。占全國總模具量的22％。汽車換型時約有80％的模具需要更換，一個車型需模具4000多套，價值可達(dá)2億至3億元。每一型號的摩托車將近千副模具，價值千萬元。此外，一臺電冰箱需用400萬元模具；一臺全自動洗衣機(jī)需3千萬元模具；單臺彩電共需模具700萬元。還有別的行業(yè)每年也需要大量的模具。 二、模具的作用 模具技術(shù)水平的高低，是衡量制造業(yè)水平高低的重要標(biāo)志。在日本，模具被稱為“進(jìn)入富裕社會的原動力”；在德國，模具則被稱為“金屬加工業(yè)中的帝王”。在中國模具一直被稱為“百業(yè)之母|”。 模具所形成的最終商品的產(chǎn)值是模具自身產(chǎn)值的上百倍。用模具生產(chǎn)制件所表現(xiàn)出來的高精度、高復(fù)雜程度、高一致性、高生產(chǎn)率和低消耗，是其他加工制造方法所不能比擬的。因而，模具又被稱為“效益放大器”。有人還把模具比作“印鈔機(jī)”。 三、模具制造業(yè)規(guī)模 第一模具大國日本產(chǎn)值170億美元左右；第二大模具大國是美國；第三模具大國中國產(chǎn)值93億美元。近年來每年增長20％左右�，F(xiàn)在中國模具行業(yè)有3萬家企業(yè)，從業(yè)人數(shù)80萬。年產(chǎn)值720億元。預(yù)測2010年中國模具制造業(yè)產(chǎn)值將超過1000億元。 以上所說的都是指專業(yè)模具廠，如果再包括使用模具的工廠，這個數(shù)字就有擴(kuò)大許多。所以說我們所對應(yīng)的模具行業(yè)是一個龐然大物。 四、模具關(guān)聯(lián)行業(yè)人才需求選擇模具專業(yè)的你是否想了解模具這個專業(yè)的就業(yè)前景呢？這個我相信是沒有否定回答的，哪個學(xué)生選擇專業(yè)不是為了以后能憑自己的手藝找到一份好工作。那到底模具專業(yè)的就業(yè)前景如何呢？我們往下看。 是否知道什么是模具 依據(jù)百大網(wǎng)對市民的調(diào)查，很多人是不了解什么是模具？現(xiàn)在我們先得了解在選擇，模具是能生產(chǎn)出具有一定形狀和尺寸要求的零件的一種生產(chǎn)工具。簡單來說，就是很常聽到別人說的模子。那么，我們應(yīng)該知道我們現(xiàn)在的商品的模樣是怎么來的？好比電話的外殼，各種塑料用品的形狀，那都是利用模具技術(shù)讓它形成的。 模具制造業(yè)在中國是新興行業(yè)，作為一個行業(yè)來發(fā)展，僅僅有20多年的歷史，正處于青春期。由于歷史短，還沒有培養(yǎng)出堅實(shí)可靠的模具技術(shù)人才隊伍。從業(yè)人員中不知所以然者有之，知識和技術(shù)落后但必須一個蘿卜頂一個坑者有之，水平不高但被挖來挖去者更是不計其數(shù)。水平高的人才非常搶手，不僅僅是技術(shù)人才，管理和技術(shù)銷售人才也同樣嚴(yán)重缺乏。人才短缺是人人都在喊的口頭禪。 模具制造只是模具關(guān)聯(lián)行業(yè)的一部分，另外還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于模具制造業(yè)的使用模具進(jìn)行制品加工的相關(guān)聯(lián)制品加工業(yè)。綜合兩者，整個行業(yè)從業(yè)人員超過千萬。整個模具相關(guān)聯(lián)行業(yè)都面臨同樣的人才問題。估計現(xiàn)有技術(shù)類人員缺口有60萬人。模具設(shè)計的基本知識是：尺寸精度與其相關(guān)尺寸的正確性。根據(jù)塑膠制品的整個產(chǎn)品上的具體要和功能來確定其外面質(zhì)量和具體尺寸屬于哪一種：外觀質(zhì)量要求較高，尺寸精度要求較低的塑膠制品，如玩具；功能性塑膠制品，尺寸要求嚴(yán)格；外觀與尺寸都要求很嚴(yán)的塑膠制品，如照相機(jī)。脫模斜度是否合理。脫模斜度直接關(guān)系到塑膠制品的脫模和質(zhì)量，即關(guān)系到注射過程中，注射是否能順利進(jìn)行：脫模斜度有足夠；斜度要與塑膠制品在成型的分�；蚍帜Ｃ嫦噙m應(yīng)；是否會影響外觀和壁厚尺寸的精度；是否會影響塑膠制品某部位的強(qiáng)度。 雖然模具人才的培養(yǎng)已經(jīng)受到重視，但是人才短缺的現(xiàn)象還會延續(xù)至少10年。造成此延遲的主要原因： 行業(yè)的膨脹速度在20％左右，人才短缺問題還在繼續(xù)惡化。 人才培養(yǎng)不僅僅是讀書，而必須有足夠的實(shí)踐學(xué)習(xí)，一般周期在5年左右。 層次高的人才短缺問題將延續(xù)更久，因?yàn)檫@類的人才成長期更長，培養(yǎng)難度更大，淘汰率又高。 |
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